miércoles, 2 de noviembre de 2016
Visualiza el video: El proceso económico.
Video interactivo: Visualiza y responde:
https://www.playposit.com/delivery/241443/495426/el-proceso-econmico-fases
martes, 1 de noviembre de 2016
El proceso económico. Sesión de Aprendizaje N° 9. Unidad Didáctica N° 6.
Sesión de Aprendizaje Nº. 9
Capacidades:
- Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
- Toma conciencia de que es parte de un sistema económico.
- Gestiona los recursos de manera responsable.
1. Inicio:
1.1. Problematización:
¿Cómo influyen las fases del proceso económico en nuestras vidas?.
1.2. Propósito:
Investigar sobre las fases del proceso económico.
1.3. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:
a)
¿Cómo llegan los bienes y servicios al consumidor?.
b) ¿Qué instituciones regulan el proceso económico en nuestro país?.
c) ¿Qué instituciones velan por los derechos del consumidor en nuestro
país?.
1.4. Motivación:Visualiza el video- El proceso económico.
1.5. Campo temático: El proceso económico. Fases: Producción, circulación,b) ¿Qué instituciones regulan el proceso económico en nuestro país?.
c) ¿Qué instituciones velan por los derechos del consumidor en nuestro
país?.
1.4. Motivación:Visualiza el video- El proceso económico.
distribución, consumo e inversión.
2. Desarrollo:
2.1. Presentación de la información y estructura del tema: El proceso económico
y sus fases, mediante un mapa mental.
Durante la clase:
2.2. Investiga sobre el proseco económico y sus fases, utilizando fuentes
bibliográficas e internet (Mural Symbaloo).
2.3. Obtiene un resumen sobre el tema investigado.
2.4. Elabora trípticos y tarjetas conceptuales sobre las fases del proceso
económico y sus fases, en forma grupal.
2.5. Expone el tema utilizando los trípticos y las tarjetas elaboradas.
2.7. Dialoga con sus compañeras sobre el tema expuesto.2.8. Presenta una conclusión sobre el tema.
3. Término:
3.1. Complementación del tema, por el docente.
Metacognición.
Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.
a) ¿ Qué has aprendido sobre las fases del proceso económico?.
b) ¿ Cómo has participado en esta actividad de aprendizaje ?.
c) ¿ Qué habilidades has desarrollado al elaborar los trípticos y tarjetas
conceptuales ?.
d) ¿ Como aplicarías lo aprendido a tu realidad económica ?. Anota dos acciones.
Después de la clase:
Reforzamiento:
3.2. Realiza actividades interactivas para evidenciar su aprendizaje.
3.3. Comprueba tu aprendizaje: Desarrolla autoevaluación en línea.
4. Aprendizaje ubícuo, interactivo y social.
a) Elabora un video interactivo sobre las fases del proceso económico, utliza
la aplicación poowtoon.
b) Comparte el video elaborado en la página del aula en la red social Facebook.
c) Visualiza y analiza el spot publicitario, expresa una opinión crítica sobre el
mensaje subliminal que está inmerso. Participa en los grupos cerrados de
Facebook.
jueves, 28 de julio de 2016
martes, 19 de julio de 2016
domingo, 19 de junio de 2016
martes, 14 de junio de 2016
domingo, 22 de mayo de 2016
Actividades Económicas en Cajamarca. Sesión de Aprendizaje N° 5. Unidad Didáctica N° 3.
Sesión de Aprendizaje Nº. 05
Capacidades:
- Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
- Toma conciencia de que es parte de un sistema económico.
- Gestiona los recursos de manera responsable.
1. Inicio:
1.1. Problematización:
La baja calidad de bienes y servicios producidos por las diferentes
actividades económicas.
1.2. Propósito:
Investigar, conocer y analizar la calidad de bienes y servcios que se producen
en las actividades económicas en Cajamarca.
1.3. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:
a) ¿Cuáles son las actividades económicas en Cajamarca?.
b) ¿Cuáles son las actividades económicas que más aportan al Producto
Bruto Interno del País?
1.4. Motivación:Visualiza el video- Las actividades económicas.
1.5. Campo temático: Las Áctividades Económicas en Cajamarca.
2. Desarrollo:
2.1. Presentación de la información y estructura del tema: Las actividades
económicas en Cajamarca, mediante un corcho virtual.
Durante la clase:
2.2. Investiga sobre las actividades económicas que se desarrollan en Cajamarca,
utilizando fuentes bibliográficas e internet.
2.3. Obtiene un resumen sbre el tema investigado.
2.3. Elabora documentos en formato word y luego construye una wiki de
acuerdo a una estructura dada, en forma grupal, utilizando videos e
imágenes.
2.4. Elabora corchos virtuales sobre la oferta y la
demanda en las actividades
económicas.
2.4. Expone el tema utilizando la wiki y el corcho elaborados.
2.5. Dialoga con sus compañeras sobre el tema expuesto.2.6. Presenta una conclusión sobre el tema.
3. Término:
3.1. Complementación del tema, por el docente.
Metacognición.
Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.
a) ¿ Qué has aprendido sobre las actividades económicas en Cajamarca?.
b) ¿ Cómo has participado en la construcción de la wiki ?.
c) ¿ Qué habilidades has desarrollado al construir wikis y los corchos virtuales ?.
d) ¿ Como aplicarías lo aprendido a tu realidad económica ?. Anota dos acciones.
Después de la clase:
Reforzamiento:
3.2. Realiza actividades interactivas para evidenciar su aprendizaje.
3.3. Comprueba tu aprendizaje: Desarrolla autoevaluación en línea.
4. Aprendizaje ubícuo, interactivo y social.
a) Comparte los corchos virtuales elabrados en la página del aula en la red
social Facebook.
b) Emite tu opinión sobre la calidad de los productos, bienes y servicios de las
actividades económicas en Cajamarca. Participa en los grupos cerrados de
Facebook.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)