Historia de 3°

 Sesión de Aprendizaje Nº. 05

Organizador: Historia del Perú.

Capacidades a desarrollar: Elabora, localiza, concluye.

1. Inicio:

   1.1.Visualiza los videos: Precursores de la Independencia en el Perú.
   1.2. Dialoga sobre los videos visualizados.

   1.3. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:

          a) ¿Cuáles fueron las principales rebeliones que condujeron a la Emancipación del
                Perú?.

          b) ¿Cuáles fueron las Corientes Libertadoras que contribuyeron a la Emancipación
                del Perú?.
          c) ¿Cuáles fueron las lases sociales que participaron en el proceso de la
                Emancipación en el Perú ? 

   1.4. Conocimiento básico a desarrollar: La Época de la Emancipación en el Perú.
   1.5. Conflicto cognitivo: ¿Por qué debemos estudiar la Época de la Emancipación en el
          Perú ?

2. Desarrollo:

    2.1. Presentación de la información: La Emancipación, fases, factores y hechos, a
           través de mapas cognitivos y epítomes.

    2.2. Organización en equipos de trabajo.
    2.3. Identifica y selecciona fuentes de información.
    2.4. Realiza la lectura del tema: Rebeliones indígenas, criollas y la ayuda extranjera
           durante la época de la Emancipación en el Perú.
    2.5. Aplica la técnica del subrayado o resaltado para identificar las ideas
           principales del tema.
    2.6. Obtiene un resumen en prosa sobre el tema leído.

    2.7. Elabora una línea de tiempo y  un cuadro compartaivo forma grupal, utilizando un
           papelógrafo o una presentación de power point.   

Rebeliones Planteamientos	Juan Santos Atahualpa	José Gabriel Condorcanqui	Pedro Vilca Apaza
1.    Políticos.
2.    Ideológicos:

    2.8. Expone el tema utilizando la línea de tiempo y el cuadro comparativo elaborado.

    2.9. Dialoga con sus compañeras sobre el tema expuesto.

    2.10. Sustenta las conclusiones del tema.

    2.11. Complementa el tema, el docente.

TEMARIO PARA LA EXPOSICIÓN
I FASE	I FASE	II FASE
Grupos 1 y 2	Grupo 3	Grupos 5 y 6
Rebeliones Indígenas	Próceres y Precursores	Influencia Exterior
1. Juan Santos Atahualpa. 2.  José Gabriel Condorcanqui. 3.  Pedro Vilca Apaza.	1. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán. 2. Toribio Rodríguez de Mendoza. 3. Hipólito Unánue Ruiz y Pavón.	1. La Corriente Libertadora del Sur. 2. La Corriente Libertadora del Norte.
	Grupo 4
	Rebeliones de Criollos y Mestizos
	1. Rebelión de Juan Crespo y Castillo. 2. Rebelión de Francisco de Zela. 3. Rebelión de los Hermanos Paillardelle. 4. Rebelión de los Hermanos Angulo y Mateo Pumacahua.

  

   Metacognición.

   Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.

   a) ¿ Qué tema has aprendido en esta sesión ?.

   b) ¿ Por qué es importante seguir el orden de los procesos en la actividad de
          aprendizaje ?.

   c) ¿ Qué organizadores visuales has empleado para comprender el tema ?

   d) ¿ Qué sabía nates de recibir la información sobre la Emancipación en el Peú y
          que es lo que se ahora en la presente actividad ?.

3. Término:

   Tarea:

    a) Registra el resumen obtenido en tu cuaderno, en forma manuscrita.
    b) Diseña un tríptico sobre el proceso de la Emancipación en el Perú y lo pega en su
        cuaderno.